濬承老師的教學天地

顥珉：聰明懂事、孝順知進退，含蓄內斂，潔身自愛，心地善良，是林老師的好助手，做事認真專注。安份守己，合群守規矩、個性冷靜並能聽從教誨；行事溫和、對同學友善。在學習態度上仍必須專心有定力。本學期已有出色表現，此外數學、英文也進步許多。人要學習經得起周圍人事的磨鍊而心不動搖，並學習在動中保持心的寧靜。祝福你鵬程萬里 心想事成。

宗翰： 天真率直、是一位熱心的好孩子。做事學習較能認真專注，聽從教誨。但要有自制力，讀書態度要持續努力。告訴自己，你可以克服一切的！本學習各方面表現，懂事許多。毎天無所事事，是人生的消費者；積極付出，才是人生的創造者。什麼都沒做，就是空過的人生，若能不斷付出利益人群，就是大好的人生。祝福你鵬程萬里 心想事成。

奕鑫：收起頑皮之心，專心於學業，上課須專心，工作、功課須負責，才不辜負父母之期望！性晴爽朗要能聽從教誨。然而除知勤奮外，需有定力勿被外力影響，必須了解讀書需沉著專心，期望再接再厲。積極付出，才是人生的創造者。什麼都沒做，就是空過的人生，若能不斷付出利益人群，就是大好的人生。祝福你鵬程萬里 心想事成。

凱宏：善良敦厚，性晴爽朗溫和並能聽從教誨。然而除知勤奮外，需有定力勿被外力影響，必須了解讀書需沉著專心，期望再接再厲，遵守學生本分，勿有非分之想。人要學習經得起周圍人事的磨鍊而心不動搖，並學習在動中保持心的寧靜。祝福你心想事成 鵬程萬里。

莆崧：天真率直、是一位熱心的好孩子。做事學習要能認真專注。要有自制力，讀書態度要持續努力，課業學習仍有起伏，盼排除雜務專心向學，心不二用。告訴自己，你可以克服一切的！本學習各方面表現，懂事許多。毎天無所事事，是人生的消費者；積極付出，才是人生的創造者。什麼都沒做，就是空過的人生，若能不斷付出利益人群，就是大好的人生。祝福你心想事成 鵬程萬里。

鈺宸：天資聰穎、勤奮好學、善良敦厚、熱心助人秉性純良，做事認真負責，行為端正並能聽從教誨，專心學習奮發向上自我期許高，深具榮譽感。本學期各項表現均優、勤奮積極，足堪表率。人生若能被人需要，能擁有一分功能為人付出，就是最幸福的人生。祝福你心想事成 鵬程萬里。

家碩：天資尚佳，反應快，收起頑皮之心，專心於學業，上課須專心，自治力尚不夠，容易受到環境影響。因此除用功以外更要專心，唯有持之以恆才能更上層樓。才不辜負父母之期望！毎天無所事事，是人生的消費者；積極付出，才是人生的創造者。什麼都沒做，就是空過的人生，若能不斷付出利益人群，就是大好的人生。祝福你心想事成 鵬程萬里。

家豪：性情率真、忠實，不善掩飾。個性內向但能聽從教誨；行事溫和、對同學友善。讀書態度已能積極，數學學習進步很多，值得肯定讚許。含蓄內斂，知自身潔愛，但必須將動作加快、各項作業要用心完成，決不鬆懈。懈怠的人容易墮落；因此，人生必須上進積極，不要因環境的得失而喪失生存鬥志。祝福你心想事成 鵬程萬里。

旻揚：天資尚佳，反應快，收起頑皮之心，專心於學業，上課須專心，自治力尚不夠，容易受到環境影響。因此除用功以外更要專心，唯有持之以恆才能更上層樓。才不辜負父母之期望！毎天無所事事，是人生的消費者；積極付出，才是人生的創造者。什麼都沒做，就是空過的人生，若能不斷付出利益人群，就是大好的人生。祝福你心想事成 鵬程萬里。

子綸：性情率真、忠實，不善掩飾。個性活潑但能聽從教誨；行事溫和、對同學友善。讀書態度已能積極，但偶失專注、各項作業要用心完成，絕不鬆懈，才可發揮己長。記住懈怠的人容易墮落；因此，人生必須上進積極，不要因環境的得失而喪失生存鬥志。祝福你心想事成 鵬程萬里。

復恩：聰明懂事、孝順知進退，潔身自愛，心地善良，是大家的好朋友，做事認真專注。在學習態度上仍必須專心有定力。本學期已有出色表現，此外數學、英文也進步許多。要把他人拿來做自己的鏡子，看到優點可以自我鞭策，看到缺點則自我反省。祝福你心想事成 鵬程萬里。

博文：天真率直、是一位熱心的好孩子。做事學習認真專注，聽從教誨。但要有自制力，讀書態度要持續努力，盼排除雜務專心向學，心不二用。本學習各方面表現，懂事許多。毎天無所事事，是人生的消費者；積極付出，才是人生的創造者。什麼都沒做，就是空過的人生，若能不斷付出利益人群，就是大好的人生。祝福你心想事成 鵬程萬里。

宸佑：善良敦厚，性晴爽朗溫和並能聽從教誨。然而除知勤奮外，需有定力勿被外力影響，必須了解讀書需沉著專心，期望再接再厲，遵守學生本分，勿有非分之想。人要學習經得起周圍人事的磨鍊而心不動搖，並學習在動中保持心的寧靜。祝福你心想事成 鵬程萬里。

威廷：天真率直、是一位熱心的好孩子。做事學習較能認真專注，聽從教誨。但要有自制力，讀書態度要持續努力，英文學習仍有起伏，盼排除雜務專心向學，心不二用。告訴自己，你可以克服一切的！本學習各方面表現，懂事許多。毎天無所事事，是人生的消費者；積極付出，才是人生的創造者。祝福你心想事成 鵬程萬里。

俊淵：聰穎好學舉一反三、善良沉著、秉性純良，行為端正並能聽從教誨，安份守己，深具榮譽感，數學表現優異。自動自發認真負責，五育均衡發展，願意在課業上勤勉努力，相信辛勤耕耘之後，必有歡欣的收穫。人生若精神文化充足富有，縱使物質生活平淡，也會感到樂在其中，期許你多多閱讀。祝福你心想事成 鵬程萬里。

孝濬：聰穎孰慮、舉一反三，性情爽直，樂觀進取，人緣很好。與同學相處，直言勸諫，擇善固執，心地善良。這一學期學習漸入佳境，知勤勉努力，自動自發。人生若精神文化充足富有，縱使物質生活平淡，也會感到樂在其中，期許你多多閱讀。祝福你心想事成 鵬程萬里。

緒耆：活潑率直，活動量大，個性隨和，生性樂觀。收起玩心，專心於學業，上課須專心，工作、功課須負責，才不辜負父母之期望！期許你，把他人拿來作自己的鏡子，看到優點可以自我鞭策，看到缺點則自我反省。祝福你心想事成 鵬程萬里。

軒宇：聰明反應快，理解力頗佳，性情率真開朗樂觀。讀書態度已能積極，數學學習進步很多，值得肯定讚許。知自身潔愛，但必須將動作加快、各項作業要用心完成，決不鬆懈。懈怠的人容易墮落；因此，人生必須上進積極，不要因環境的得失而喪失生存鬥志。祝福你心想事成 鵬程萬里。

柏緯：溫和有禮貌，微笑常掛臉上，親切感人心地善良。自動自發認真負責，五育均衡發展，已經願意在課業上勤勉努力，相信辛勤耕耘之後，必有歡欣的收穫。人生若精神文化充足富有，縱使物質生活平淡，也會感到樂在其中，期許你多多閱讀。祝福你心想事成 鵬程萬里。

哲綸：性情率真，不善掩飾。資質頗佳，個性內向但能聽從教誨；行事直率，已能與同學和睦相處。讀書態度已知積極，數學、英文學習進步很多，值得肯定讚許。懈怠的人容易墮落；因此，人生必須上進積極，不要因環境的得失而喪失生存鬥志。祝福你心想事成 鵬程萬里。

靖承：溫和有禮貌，微笑常掛臉上，親切感人心地善良。自動自發認真負責，五育均衡發展，願意在課業上勤勉努力，相信辛勤耕耘之後，必有歡欣的收穫。人生若精神文化充足富有，縱使物質生活平淡，也會感到樂在其中，期許你多多閱讀。祝福你心想事成 鵬程萬里。

冠鴻：天真率直、是一位熱心的好孩子。做事學習較能認真專注，聽從教誨。但要有自制力，讀書態度要持續努力，英文、數學學習仍有起伏，盼排除雜務專心向學，心不二用。告訴自己，你可以克服一切的！毎天無所事事，是人生的消費者；積極付出，才是人生的創造者。什麼都沒做，就是空過的人生，若能不斷付出利益人群，就是大好的人生。祝福你心想事成 鵬程萬里。

鼎鈞：安份守己，文靜守規矩、個性冷靜並能聽從教誨；行事溫和。在學習態度上已經能夠自動自發，各科表現頗有進步，唯作業表現上仍須細心完成。人際相處多一分包容，也坦白你的感受，彼此會更加和諧。人生若精神文化充足富有，縱使物質生活平淡，也會感到樂在其中，期許你多多閱讀。祝福你心想事成 鵬程萬里。

泓文：聰明反應快，理解力頗佳，性情率真開朗樂觀。讀書態度已能積極，數學學習進步很多，值得肯定讚許。知自身潔愛，但必須將動作加快、各項作業要用心完成，決不鬆懈。懈怠的人容易墮落；因此，人生必須上進積極，不要因環境的得失而喪失生存鬥志。祝福你心想事成 鵬程萬里。

家芊：微笑常掛臉上，親切感人，已知進取，學習態度仍需積極；數學、國語與英文表現有進步，字跡亦有進步，工整許多。利用課餘多複習所學，以便增加語文能力及思考力。但自治力尚不夠，容易受到環境影響。因此除用功以外更要專心。把他人拿來做自己的鏡子，看到優點可以自我鞭策，看到缺點則自我反省。祝福你心想事成 鵬程萬里。

陳  薇：微笑常掛臉上，親切感人，已知進取，學習態度仍需積極；數學、國語與英文表現有進步，字跡亦有進步，工整許多。利用課餘多複習所學，以便增加語文能力及思考力。但自治力尚不夠，容易受到環境影響。因此除用功以外更要專心。把他人拿來做自己的鏡子，看到優點可以自我鞭策，看到缺點則自我反省。祝福你心想事成 鵬程萬里。

芊熒：資質頗佳，做事學習偶失專注，能聽從教誨，但要有自制力，讀書態度要持續努力，盼排除雜務專心向學，心不二用。本學習各方面表現，懂事許多。毎天無所事事，是人生的消費者；積極付出，才是人生的創造者。什麼都沒做，就是空過的人生，若能不斷付出利益人群，就是大好的人生。祝福你心想事成 鵬程萬里。

林  伶：行事直率、內向安靜，但字體仍宜工整，較不善於表達意見，學習態度積極，應要定心定性，偶有粗心覺得可惜；數學表現仍待加強。試著保持充足睡眠、確實安排時間。利用時間，發揮自己的可能，生命會更踏實、更美好。祝福你心想事成 鵬程萬里。

于甄：聰明懂事、孝順知進退，心地善良，是林老師的好助手，做事認真專注。安份守己，合群守規矩、個性冷靜並能聽從教誨；行事溫和、對同學友善。在學習態度上仍必須專心有定力。本學期已有出色表現，此外數學、英文也進步許多。祝福你心想事成 鵬程萬里。

凡媗：懂事聰明、沉著、自動自發，做事認真、善解人意，是一位十分孝順父母的孩子。聰穎好學舉一反三、善良沉著、秉性純良，行為端正並能聽從教誨，安份守己，深具榮譽感。行事溫和、對同學友善樂於服務、人緣佳做事認真負責是林老師的最佳幫手。要求別人完美，不如先要求自我的完美；要求別人適應自己，不如自己先適應別人。祝福你心想事成 鵬程萬里。

張  蕾：乖巧善良、落落大方、懂事貼心有禮貌，性情溫和知進取，做事認真專注，各科目學習有進步，每天確實檢查功課，是老師的好學生、好幫手。字跡十分美觀。學習態度積極，行為端正並能聽從教誨，安份守己，深具榮譽感。人生若能被人需要，能擁有一分功能為人付出，就是最幸福的人生。祝福你心想事成 鵬程萬里。

琪媛：聰明懂事、孝順知進退，心地善良，是林老師的好助手，做事認真專注。安份守己，合群守規矩、個性冷靜並能聽從教誨；行事溫和、對同學友善。在學習態度上仍必須專心有定力。本學期已有出色表現，此外數學、英文也進步許多。人的個性，不要像山上剛炸碎的石頭，每個角度都銳力而刺人，要如海灘小圓石的光滑，讓人摸了很舒服。祝福你心想事成 鵬程萬里。

恩希：乖巧善良、懂事貼心有禮貌，做事已能認真專注，各科目學習已有進步，知道進取上進。學習仍需掌握方法，上課專心，課後複習，定能進步。人要學習經得起周圍人事的磨鍊而心不動搖，並學習在動中保持心的寧靜。祝福你心想事成 鵬程萬里。

品臻：品學兼優，端莊聰慧，聰明懂事、善良沉靜，做事認真負責，不多話，懂得進退分寸、落落大方，守法合作並能聽從教誨；行事溫和、對同學友善。虛心上進、勤奮有為、讀書態度積極，能持之以恆、堅持到底。人的生命，要永遠保持像春天一樣，不斷湧出生命力，不斷發揮它的功能，才是活著的人生！祝福你心想事成 鵬程萬里。

郁文：有上進心勤奮有為、熱心服務人緣佳，開朗健談、善解人意；課業方面積極進取，學習求學態度踏實，成績進步，但各科目皆須懷抱謙虛，均衡發展努力用功。能聽從教誨了解長輩苦心，是個討人喜愛、明事理的孩子。孩子若能不斷付出利益人群，就是大好的人生。祝福你心想事成 鵬程萬里。

詠蓉：乖巧善良、懂事貼心有禮貌，做事已能認真專注，各科目學習已有進步，知道進取上進。學習仍需掌握方法，上課專心，課後複習，定能進步。人要學習經得起周圍人事的磨鍊而心不動搖，並學習在動中保持心的寧靜。祝福你心想事成 鵬程萬里。

亞縉：乖巧善良、落落大方、懂事貼心有禮貌，性情溫和知進取，做事認真專注，各科目學習有進步，每天確實檢查功課，是老師的好學生、好幫手。字跡十分美觀。學習態度積極，行為端正並能聽從教誨，安份守己，深具榮譽感。人生若能被人需要，能擁有一分功能為人付出，就是最幸福的人生。祝福你心想事成 鵬程萬里。

培忻：品學兼優，端莊聰慧，聰明懂事、善良沉靜，做事認真負責，不多話，懂得進退分寸、落落大方，守法合作並能聽從教誨；行事溫和、對同學友善。虛心上進、勤奮有為、讀書態度積極，能持之以恆、堅持到底。人的生命，要永遠保持像春天一樣，不斷湧出生命力，不斷發揮它的功能，才是活著的人生！祝福你心想事成 鵬程萬里。

   104   學年度  六 年 甲 班    教師姓名：林 濬 承 

班

級

概

況

男( 24 )人，女( 14 )人，共( 38 )人。

領有殘障手冊( 0 )人，原住民( 2 )人

新住民( 1 )人，低收入戶( 0 )人，單親家庭( 1 )人，隔代教養( 0 )人

班

級

經

營

目

標

1. 落實學校本位課程發展：發展以學校教育理念為主體，配合學生身心發展歷程，並能整合社區資源與重要議題等相關課程。


2. 尊重學生個別差異：教學設計考量學生的多元智慧，培養學生自我追

求目標、樂觀進取的學習態度，並兼顧優勢智慧的激發、平庸智慧的補救。

3. 發展多元化教學：重視學生主動思考、建構價值觀念，勇於發問，重視學生理解歷程。讓學生能親自操作、思考、調查、訪問、整理記錄，以合作學習、生活體驗為重心。動手做、用腦想、讓心感動、體驗分組合作的樂趣，重視團體的榮譽。

 4.重視多元化評量：不以紙筆測驗為唯一評量方式，重視學生學習檔案

   及實作經驗的評量。鼓勵學生展現不同觀點，以各種合宜方式呈現學

   習結果。

 5.結合家長力量：鼓勵家長參與學生的教育，建立親師共識，以利課程

發展，營造學校教育與家庭教育雙贏的局面。

經

營

理

念

1.充實教師的專業知能，本著愛心、耐心，以公正、公平的態度處理班

  務。

2.知識的領域無限寬廣，應多閱讀、多觀察、多體驗。重視學習的過程

  和結果。

3.在活潑、快樂、安全、有趣、和諧的氣氛下進行學習。

4.尊重孩子的想法、看法與做法，並澄清迷思概念。

5.每個孩子都是獨一無二的，要相信自己的孩子跟別人一樣好，要與自

  己競賽。

6.多花一點時間，多花一點心思；多一點耐心、多一點等待，孩子的成

  長是可以看得到！

7.教育無他，為愛與榜樣。

班

級

常

規

 1.上課專心，作業用心。

 2.守秩序、愛整潔、有禮貌、負責任、重榮譽。

 3.今日事，今日畢。

 4.尊重他人，互相合作。

 5.重視個人榮譽，尊重班級規範。

獎

勵

制

度

1.口頭鼓勵，公開表揚。

2.運用聯絡本與親師溝通，

  鼓勵表現優秀或進步的孩

  子．

3.依個人在作業、常規、學

習態度表現給予或抵消獎勵章，每月統計獎勵章，累積至一定標準可兌換獎品。

班

級

活

動

1. 訂定生活公約，養成學生規律自主的習慣。


2. 推選班級幹部，培養學生自治能力。


3. 座位安排：採直排座位或分組座位，以身高、性別、合作學習為主要參考依據，定期調整座位。


4. 值日生：由全班同學輪流擔任。


5. 模範生、禮儀楷模等選拔，由老師或同學提名後，票選決定。


6. 精進各學科能力，適性揚才。


7. 採語文、數學、健康與體育、生活、綜合五個學習領域教學，以翰林版合格教科書之內容為主，自編教材為輔。


8. 根據教材內容、時間的安排、節

令等，做部分課程間的統整與聯絡教學。

9. 家長日與音樂表演日，統合各學科學習成果，展現精彩節目。

班級

環境

佈置

與

規劃

1.配合各科教學，佈置適當的情境。

2.展示學生作品，培養孩子的成就感，並學習他人長處。

3.指導孩子共同佈置，使其有參與感，並建立責任心。

4.課桌椅採排列、小組動態需求組合。

家長配合事項

1.每天檢查聯絡簿和作業，訂正孩子作業上錯誤，並簽章。

2.掌握孩子的金錢狀況，不帶零用錢到校。

3.請不要讓孩子帶漫畫、電玩及其他危險物品到校，以免影響上課品質。

4.鼓勵並落實每日做家事，請家長督促。

5.每天花十分鐘與孩子聊聊，學校的事情。

6.培養孩子早睡早起的良好生活習慣。

7.在睡前要求孩子依功課表準備明天的課本作業及學用品。

8.背誦的功課內容，請多協助督促。

9.多帶孩子接觸大自然。

10.有回條或收取費用時，請即時繳交。

11.為提高孩子的環保意識，請在家中配合實施垃圾分類及資源回收。